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Proyectos

RESIGNIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES EN CALI

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Han pasado treinta años desde la implementación de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) en Colombia, a partir de la Ley 115 de 1994. Hoy, su actualización y fortalecimiento en términos de pertinencia y coherencia se han convertido en una prioridad para mejorar la calidad de la educación. Una oferta educativa alineada con las realidades urbanas …

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AVANZAMOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PENSAR® EN ANTIOQUIA

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En Colombia, los estudiantes en extraedad son aquellos cuya edad supera en dos o más años la edad normativa para el grado que cursan. Este fenómeno suele estar relacionado con factores como la deserción escolar, el acceso limitado a la educación en zonas rurales, la necesidad de trabajar desde temprana edad o dificultades en el …

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EXPANDIMOS LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO PENSAR® EN MEDELLÍN

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Desde el 2024, la Secretaría de Educación del Distrito de Medellín y Corpoeducación, se han aliado para implementar estrategias que faciliten un tránsito armonioso por la educación básica y media para aproximadamente 240 estudiantes en extraedad de ocho instituciones educativas, quienes, por distintas circunstancias como pobreza, abandono, desplazamiento o violencia, no han podido avanzar en …

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ECOPETROL Y CORPOEDUCACIÓN LIDERAN LA TRANSICIÓN ENERGÉTICA EN LA GUAJIRA

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La transición energética es clave para enfrentar el cambio climático, proteger la biodiversidad y garantizar un uso responsable de los recursos naturales. En Colombia, este proceso es especialmente relevante por su potencial en energías renovables, lo que no solo contribuye a la sostenibilidad, sino que también mejora la calidad de vida en comunidades apartadas. En …

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UNIDOS POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD: FORTALECIENDO LA GESTIÓN ESCOLAR EN CUNDINAMARCA

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Enriquecer la gestión escolar en las instituciones educativas es fundamental para garantizar una prestación adecuada y de calidad de los servicios educativos en los territorios.  En este contexto, una estrategia de formación y acompañamiento que promueva una cultura de mejoramiento continuo y un pensamiento estratégico, impulsados por un liderazgo transformador, contribuye al desarrollo humano y …

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IMPULSANDO EL FUTURO: ESTRATEGIAS PARA LA PERMANENCIA ESCOLAR EN PUTUMAYO

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En la actualidad, es fundamental desarrollar estrategias innovadoras y motivadoras en la formación pedagógica, orientadas a responder a los intereses y necesidades de los niños, niñas y adolescentes. Estas acciones son clave para impulsar transformaciones significativas en quienes lideran los procesos de enseñanza y aprendizaje: nuestros docentes. El compromiso individual y colectivo de los docentes …

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IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO PENSAR® EN MEDELLÍN: ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ATENCIÓN A LA EXTRAEDAD

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Una de las causas de la deserción de los estudiantes del sistema escolar es la desmotivación provocada por enfoques de aprendizaje tradicionales y currículos que no se ajustan a las necesidades cotidianas de los jóvenes, junto con la falta de materiales educativos actualizados que apoyen el proceso pedagógico en el aula, provocando un aumento de …

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FORTALECIENDO EL FUTURO: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

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En Colombia, la enseñanza y evaluación de competencias socioemocionales se han convertido en un pilar fundamental del sistema educativo. Incorporar estas habilidades en los currículos promueve el desarrollo integral de los estudiantes, al considerar su bienestar emocional y social. Los programas diseñados para fomentar la empatía, resiliencia y una comunicación efectiva están transformando las aulas, …

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ECOPETROL Y CORPOEDUCACIÓN FORTALECEN LOS CONOCIMIENTOS SOBRE TRANSICIÓN ENERGÉTICA

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La transición energética es esencial para enfrentar el cambio climático, proteger los recursos naturales, promover el desarrollo sostenible y conservar el planeta. En Colombia, se han generado diversas estrategias para concientizar a la sociedad sobre la importancia de utilizar fuentes renovables de energía. El objetivo de este acuerdo es reforzar los conocimientos en transición energética. …

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