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PROYECTO ALIADOS 10 EN ARMENIA: UNA OPORTUNIDAD PARA COMPARTIR, CREAR Y MEJORAR JUNTOS

Nicolás Albeiro Gómez Tamayo[1]Llamilet Alzate Román [2] La diferencia entre la educación pública y la educación privada es uno de los temas de mayor interés y preocupación en Colombia y en América Latina. En las últimas décadas distintos países como Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Honduras, México, Nicaragua y Paraguay, entre otros; han participado en estudios …

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COLEGIOS ACTIVOS QUE UNEN ESFUERZOS

En la ciudad de Bogotá, un establecimiento oficial y uno privado aprenden el uno del otro aprovechando la estrategia de acompañamiento del proyecto ALIADOS 10. En la actualidad, el proyecto ALIADOS 10 del Ministerio de Educación Nacional, la Organización de los Estados Iberoamericanos OEI y CORPOEDUCACIÓN, se encuentra en marcha en 11 departamentos del territorio nacional, implementando …

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CONCLUYÓ PARTICIPACIÓN EN CAMPCO DE ALUMNOS DE COLEGIOS ALIADOS 10 EN BOGOTÁ

Bogotá. Culminó con éxito el campamento urbano de verano CampCo, liderado por jóvenes y dirigido a niños de colegios públicos de quinto grado en el que se desarrollan habilidades que apoyan la transición al bachillerato. En este programa los jóvenes de décimo y undécimo grado11° sirven como líderes de niños de 5° mediante actividades que activan …

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ALIADOS 10 Y LA OBRA BIEN HECHA

LA PROYECCIÓN SOCIAL ES ESENCIAL PARA CUALQUIER INSTITUCIÓN, MUCHO MÁS SI ES EDUCATIVA. EN ESTE ARTÍCULO SE PRETENDE ELABORAR UNA DECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CONTENIDA EN EL PROYECTO ALIADOS 10 EL CUAL HA SIDO UNA VALIOSA OPORTUNIDAD PARA AFIANZAR, COMPARTIR SABERES Y EXPERIENCIAS DE ÉXITO ACADÉMICO. Autoras:Margarita Carvajal Mejía y Andrea Carolina Fuenmayor C.Colegio Gimnasio Los …

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COVID-19: PANORAMA EDUCATIVO DE ALGUNOS PAÍSES

Autora: Carolina López.*Armónico Agencia Consultora.La pandemia del COVID-19 ha exigido nuevas dinámicas en la sociedad, la salud, la economía, el estilo de la vida y la educación, que se deben enfrentar con creatividad, flexibilidad, solidaridad, responsabilidad y trabajo en equipo. En cuanto al sector educativo, según el Banco Mundial, el 80% de los estudiantes del …

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LOS RETOS CONTINÚAN: COMPETENCIAS BLANDAS Y EDUCACIÓN VIRTUAL

Autora: Carolina López.*Armónico Agencia Consultora. En la formación de los niños, niñas y adolescentes, es fundamental que el desarrollo de las competencias básicas se complemente con el desarrollo de las competencias blandas, que son el conjunto de rasgos de personalidad y habilidades sociales que caracterizan a las personas y les permite desempeñarse en diferentes contextos, …

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UNA HISTORIA DE MENTE: RELATO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE FUTURO

Autores: Sirly Meriño, docente Colegio Delia Zapata Olivella IED  y Juan Felipe Restrepo, vice-rector Gimnasio Los Pinos (Bogotá)* “Resulta muy benéfico desbastar y dar pulimento a nuestro intelecto sometiéndolo al roce de otros ingenios.”Montaigne 28- Abril – 2017. No tenemos un referente colectivo y generacional de una verdadera educación pública equitativa, robusta, de alto desempeño, …

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ENTREVISTA: “LA RÍO-TECA” UN PROYECTO ECOLÓGICO DEL LICEO PINO VERDE EN PEREIRA

Autora:Francy Lorena Castaño CastañedaAsesora de comunicaciones de CORPOEDUCACIÓN El Liceo Pino Verde, un colegio campestre ubicado en zona rural de la ciudad de Pereira, en la actualidad lidera con sus estudiantes de grado 11 un proyecto enfocado al servicio social y al cuidado del medio ambiente, llamado “La río-teca”. CORPOEDUCACIÓN habló con Catalina Londoño, coordinadora …

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TECNOESCRITORAS: INICIATIVA DE LECTOESCRITURA EN CALDAS

Autora:Alba Gladys Castañeda ArcilaDocente de la Institución Educativa Santa Luisa de Marillac, Villamaría, Caldas. Una experiencia que tiene el objetivo de detectar dificultades en los procesos de lectura y escritura de las estudiantes y contribuir a darles una solución o mejora. La Institución Educativa Santa Luisa de Marillac del municipio de Villamaría, departamento de Caldas, …

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