La transformación digital es uno de los grandes desafíos de la educación actual. Aunque la tecnología avanza a un ritmo acelerado, muchos estudiantes aún enfrentan barreras para acceder a oportunidades de aprendizaje que les permitan desarrollar las competencias digitales necesarias para desenvolverse en el mundo de hoy. Reducir esta brecha requiere mucho más que incorporar herramientas tecnológicas: implica crear ambientes que despierten la curiosidad, promuevan la participación y conviertan a los estudiantes en protagonistas de su proceso educativo.
Con este propósito, la Fundación Terpel Panamá, junto con Corpoeducación como operador pedagógico del programa, inició un nuevo año de implementación de Aulas Interactivas, una iniciativa que transforma los espacios educativos en entornos dinámicos donde la tecnología y la innovación pedagógica se integran para enriquecer la enseñanza. Equipadas con tabletas, computadoras, gafas de realidad aumentada, pantallas interactivas y otros recursos digitales, estas aulas brindan a los docentes nuevas herramientas para desarrollar clases más participativas, mientras los estudiantes fortalecen sus competencias académicas y digitales, asumiendo un papel más activo en su formación.
En este contexto, comenzaron las primeras jornadas de formación en las cuatro Aulas Interactivas participantes, ubicadas en Coclesito, Colón, Chiriquí y la Comarca Ngäbe-Buglé, con la participación de 225 docentes y directivos docentes.
Durante estos encuentros se abordaron temas relacionados con los retos actuales de la educación, como el uso pedagógico de la inteligencia artificial, la gamificación para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, el aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles en las Aulas Interactivas y el diseño de proyectos que integran la tecnología de manera creativa e innovadora.
En 2026, la Fundación Terpel Panamá y Corpoeducación reafirman su compromiso con una educación más innovadora, pertinente e inclusiva, fortaleciendo las capacidades de los docentes para que puedan seguir impulsando experiencias de aprendizaje que respondan a las necesidades de los estudiantes y a los desafíos del siglo XXI.
