En Colombia, los desafíos en los aprendizajes en matemáticas desde los primeros años de escolaridad continúan siendo una de las principales barreras para el desarrollo de competencias clave y la permanencia en las trayectorias educativas. Las dificultades en la apropiación de nociones numéricas, el razonamiento matemático inicial y la aplicación de conocimientos en situaciones cotidianas impactan de manera directa el desempeño académico de niños y niñas, lo que hace indispensable seguir impulsando estrategias pedagógicas oportunas, sostenidas y de calidad.
En articulación con la estrategia Aprendizajes de Calidad de la Secretaría de Educación del Distrito, la Fundación Luker, con el apoyo de Corpoeducación, inicia el desarrollo del programa Prest-Math con docentes y estudiantes de primaria de aproximadamente 100 instituciones educativas oficiales de Bogotá.
Esta iniciativa busca fortalecer las prácticas pedagógicas a través de procesos de formación y acompañamiento docente, al tiempo que promueve en los estudiantes el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la resolución de problemas y la comprensión de conceptos fundamentales desde los primeros grados escolares.
El desarrollo del programa permitirá generar capacidades instaladas en las comunidades educativas, asegurar la sostenibilidad de los aprendizajes y contribuir al cierre de brechas en el desempeño académico en matemáticas, en coherencia con las prioridades distritales de mejoramiento de la calidad educativa.
De esta manera, Corpoeducación reafirma su compromiso con el fortalecimiento de los aprendizajes fundamentales, aportando su experiencia en innovación educativa y acompañamiento pedagógico para impulsar prácticas de enseñanza de mayor impacto que contribuyan a mejorar las trayectorias educativas y las oportunidades de aprendizaje de niños y niñas.
