Síguenos:

APOYAMOS EL DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA DE IA PARA EVALUAR LA FLUIDEZ LECTORA

FLUIDEZ LECTORA

En Colombia, cientos de niños, niñas y jóvenes enfrentan desafíos en sus procesos de alfabetización, los cuales impactan directamente sus trayectorias educativas y las oportunidades de aprendizaje. Contar con herramientas oportunas, accesibles y precisas que permitan identificar estos niveles desde edades tempranas es clave para diseñar intervenciones pedagógicas pertinentes, reducir brechas y acompañar de manera efectiva a estudiantes, docentes y familias. En este contexto, la tecnología, cuando se pone al servicio de la educación, se convierte en una aliada estratégica para transformar realidades.

En respuesta a esta necesidad, la Fundación Aprender a Quererte está trabajando en el desarrollo de una herramienta de inteligencia artificial que permitirá evaluar de manera rápida y precisa el nivel de alfabetización y fluidez lectora de los estudiantes, facilitando intervenciones personalizadas y permitiendo que estudiantes, docentes y familias evalúen la competencia lectora en cualquier momento y lugar.

Corpoeducación está apoyando a la Fundación Aprender a Quererte en la recolección de aproximadamente 18.000 audios con las voces de niños, niñas y jóvenes entre los 6 y 16 años, pertenecientes a instituciones educativas focalizadas en seis municipios del país. Este material será el insumo principal para el entrenamiento de la herramienta y será recopilado con el acompañamiento de un equipo de profesionales presente en Yumbo (Valle del Cauca), Bello (Antioquia), Quibdó (Chocó), Yopal (Casanare), Cartagena (Bolívar) y Bogotá, que liderará el acercamiento a las instituciones educativas, gestionará las autorizaciones requeridas y apoyará la toma de audios con estudiantes de básica primaria, secundaria y media.

Con esta iniciativa, Corpoeducación reafirma su compromiso con el uso ético y estratégico de la tecnología para fortalecer la calidad educativa, aportar a la equidad y generar soluciones innovadoras que respondan a los desafíos reales del sistema educativo.